Міжнародна діяльність кафедри біології, методології і методики навчання

Метою міжнародної діяльності кафедри біології, методології і методики навчання є підвищення ефективності співпраці з освітніми закладами-партнерами; пошук, вивчення і реалізація закордонного досвіду освітньої, науково-дослідницької діяльності; розширення зовнішньої мобільності науково-педагогічних працівників і здобувачів вищої освіти; імплементація європейських і світових стандартів із метою підвищення якості освітніх послуг.

Пріоритетним напрямком діяльності кафедри біології, методології і методики навчання є участь у міжнародних проєктах.

У 2022 році було подано заявку на участь у конкурсному відборі наукових, науково-технічних робіт, які фінансуються за рахунок зовнішнього інструменту допомоги Європейського Союзу для виконання зобов’язань України у Рамковій програмі Європейського Союзу з наукових досліджень й інновацій «Горизонт 2020» на тему: «Рідкісні види рослин Середньодніпровського геоботанічного району (хорологія, стан популяцій та охорона)». До зазначеного проєкту було долучено науково-педагогічних працівників кафедри, зокрема: Юрія ШАПРАНА, професора, д.пед.н, к.б.н.; Людмилу ДОВГОПОЛУ, доцентку, к.пед.н.; Наталію КРЕЦУЛ, доцентку, к.іст.н. Також у проєкті брали участь співробітники установ-партнерів: Інститут ботаніки ім. М. Г. Холодного НАН України: Микола ФЕДОРОНЧУК, д.б.н., с.н.с.; Ігор ОЛЬШАНСЬКИЙ, к.б.н.; Університет Зеленогурський (Польща): Дмитро ЯКУШЕНКО, к.б.н, ад’юнкт.

У 2023 році науково-педагогічними працівниками кафедри біології, методології і методики навчання подано проєктну заявку за конкурсною програмою ЄС Еразмус+ 2021-2027, напрямом Jean Monnet у сфері вищої освіти (ERASMUS-JMO-2023-MODULE) «Modernization of the content of professional training of science teachers on the basis of education for sustainable development: EU experience for Ukrainian universities». Група розробників: Юрій ШАПРАН (д.пед.н., професор) – менеджер проєкту, Людмила ДОВГОПОЛА (к.пед.н., доцентка) – старший експерт проєкту.

Участь у Міжнародному проєкті Tempus IV+Project 543707-TEMPUS-1-2013-1-DE-TEMPUS-JPHES «Ecological Education for Belarus, Russia and Ukraine» – EcoBRU, як член проєктної групи, брала Олена ДЗЮБЕНКО – к.б.н., доцент кафедри біології, методології і методики навчання. Нею було розроблено програми перепідготовки вихователів, учителів відповідних курсів: «Я і оточуючий світ», «Особливості підготовки екологічного навчання і виховання», «Теоретико-методичні основи екології (курс екології – 11 клас)».

Також, науково-педагогічні працівники кафедри є учасниками міжнародних проєктів інших закладів вищої освіти України:

• Олена ДЗЮБЕНКО – опанувала модуль програми Жана Монне «Основи європейської проективної діяльності», 4 кредити ECTS, 2019 р. (Запорізький Національний університет (програма Європейського союзу ERASMUS «EUROPEAN PROJECT CULTURE» (587321-ЕРР-1-2017-1-UA–EPPJMO–MODULE); була учасником Всеукраїнського науково-практичного семінару «Досвід Європейського союзу у сфері на реагування на виклики безпеки» у межах реалізації проєкту Еразмус+ модулі Жана Моне «Європейська політична інтеграція: історична ретроспектива та сучасність» 621046-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-MODULE (Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка), 0,2 кредити ECTS, 2021 р.;
• Ірина ТРУСКАВЕЦЬКА, Людмила ДОВГОПОЛА, Лариса ШАПОВАЛ, Олена ДЗЮБЕНКО і здобувачі магістерського ступеня за освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)» (Тетяна КУКТЕНКО, Марина ГЮНГЬОРДЮ) долучилися до Міжнародної Зимової Школи Жана Моне: Університет – Школі за підтримки програми Європейського Союзу Еразмус+ «Ефективний Екоменеджмент для Європейського Майбутнього України» (Національний університет харчових технологій), 0,6 кредити ECTS, 2022 р.

Людмила ДОВГОПОЛА другий рік поспіль (2021, 2022 рр) є учасником «International Summer School of young scientists «Molecular Biology, Biotechnology and Biomedicine», яка організована Одеським національним університетом імені Мечникова з метою освіти молодих дослідників. У рамках Міжнародної літньої школи проводилися онлайн-лекції із біонауки. Спікерами біологічної літньої школи були провідні вчені (близько 20) з Аргентини, Франції, Грузії, Німеччини, Нідерландів, Польщі, Іспанії, Швеції, України тощо.

Із метою об’єднання наукового й освітянського потенціалу міжнародної наукової трансінтеграції, науково-педагогічні працівники кафедри щорічно проходять міжнародні курси підвищення кваліфікації із отриманням відповідних сертифікатів (1,5 кредити ECTS):

Олена ДЗЮБЕНКО (кандидат біологічних наук, доцент) – «International advanced training Academic integrity in the training for masters and doctors of philosophy (PHD) in the countries of the European union and Ukraine» (14^th of January – 21^st of Fabruary, 2022 (Lublin, Repablic of Poland));

Ірина ТРУСКАВЕЦЬКА – «Using the opportunities of cloud services in online education» (9^th – 16^th of January, 2023 (Lublin, Repablic of Poland));

Людмила ДОВГОПОЛА – «Academic integrity in the training of bachelor and master’s degrees in the countries of the European union and Ukraine» (30^th of January – 6^th Fabruary, 2023 (Lublin, Repablic of Poland));

Для реалізації поставлених завдань співпраці Університету Григорія Сковороди в Переяславі та посольства Республіки Польща в Києві Лариса ШАПОВАЛ була учасником онлайн курсу польської мови на базі Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (2021 р.).

На сьогодні науково-педагогічні працівники кафедри (Ірина ТРУСКАВЕЦЬКА, Людмила ДОВГОПОЛА, Лариса ШАПОВАЛ) та здобувачі вищої освіти освітньо-професійної програми «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)» бакалаврського рівня (Тетяна КАМІНСЬКА, Сніжана ЛАХМАНИЧ) долучені до English Speaking Club Saint Leo – Hryhoriy Skovoroda University in Pereiaslav.

Важливим напрямом міжнародного співробітництва кафедри є презентація результатів проведених досліджень науково-педагогічними працівниками шляхом опублікування їх у зарубіжних виданнях:

• Shapran, YU., Shapran, O., & Husak, L. (2020). Psychological and Linguistic Peculiarities of English Mastering by Children of Young School Age in the Process of Associative Symbols Usage. Psycholinguistics, 27(1), 11-29;
• Viktoriia Meniailo, Yurii Shapran, Olha Shapran, Olena Serhiichuk, Yuliia Bahno, & Olha Kanibolotska. Innovative Training of Future Teachers of Higher Education Institutions in the Conditions of Distance Learning. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2021, Volume 13, Issue 2, pages: 288- 303.https://doi.org/10.18662/rrem/13.2/422;
• Melnyk, V.I., Kovalchuk, I.O., Dovhopola, L.I., & Shapran, YU.P. (2021). Geographical distribution, habitats and modern state of Carlina cirsioides (Asteraceae) populations. Biosystems Diversity, 29 (1), 17–27. doi:10.15421/012103;
• Shapran Y., Shapran O. The Essential Characteristics And Varieties of Modern Training Strategies. International Journal of Innovative Science, Engineering and TechnologYu. October 2019. Vol. 6. Issue 10. P. 311-320. (ISSN 2348-7968, impact Factor-6.248, Thomson Reuters, IISS, Google Scholar, International scientific indexing bing, Intenat standavt Sevial Number (ISSN), Directorate of Research journal indexing (DRJI), Scientific indexing Services;
• Shapran Olga, Shapran Yurii. Modern forms and methods of environmental education of future teachers in Ukraine / Theory and methods of educational activities in Ukraine: monograph edited by Рrof. Oleh Mikhailychenko. Beau Bassin / Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing. 2022. P. 168-181.
• Nekrasova, O.D., Kuybida, V.V., Gavris, G.G. Changes in the Nothern Border of the Home Range of the Dice Snake, NatrixTessellata (Reptilia, Colubridae), in the Dnipro Basin (Ukraine). Vestnik Zoologii. 2013, 47(5), 67 – 71;
• Kuybida, V.V., Nekrasova O.D., Kutsokon Y.K., Lopatynska V.V., Tryskavechka Summer Fish Kills in the Kaniv Reservoir. Hydrobiological Journal. 2019, 55(1), 103 – 106. DOI: 10.1615/HydrobJ.v55.i1.110;
• Kuybida, V.V. et al. Researching Malformations in Frogs of the Pelophylax esculentus Complex (Amphibia: Anura) in the Natural Populations of the Trakhtemyriv Peninsula (Ukraine) in The Second International conference “Amphibian and reptiles anomalies and pathology: methodology, evolutionary significance, monitoring and environmental health”, KnE Life Sciences, pages, 2018.: Р. 117 – 122. DOI 10.18502/kls.v4i3.2112;
• Krutsevich, T., Panhelova, N., Trachuk, S., Kuibida, V., Pidleteychuk, R., & Panhelov, B. Modeling of Appropriate Norms of Physical Readiness of Pre-Conscription Youth for Service in the Army. Modeling of Appropriate Norms of Physical Readiness of Pre-Conscription Youth for Service in the Army.  (2021). Modeling of Appropriate Norms of Physical Readiness of Pre-Conscription Youth for Service in the Army. Teorìâ Ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 21(4), 317-322. https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.4.05;
• Kuibida, V. V., Kohanets, P.P., & Lopatynska, V. V. Temperature, heat shock proteins and growth regulation of the bone tissue. Regulatory Mechanisms in Biosystems, 13(1), 38-45. (2022). https://doi.org/10.15421/022205;
• Kuibida, V. V., Kohanets, P.P., & Lopatynska, V. V. Heat shock proteins in adaptation to physical exertion. Biochem.J. 2022; Volume 94, No. 2, March-April, c. 5-14 doi: https://doi.org/10.15407/ubj94.02.005;
• Dovhopola Liudmyla Interdisciplinary connections – educational tool for the formation of key competencies of pupils in the process of teaching biologYu. Theoretical and scientific foundations of pedagogy and education: collective monograph / Kazachiner O., Boychuk YU., etc. International Science Group. Boston: Primedia eLaunch, 2022. P. 349-362;
• Truskavetska I. Ya. The present state of biodiversity and fauna of daytime butterflies (Lepidoptera, Diurna) in the vicinity of the Kaniv district. Ukrainian Journal of Ecology,2018. 8 (4). 129 – 136;
• Truskavetska I. Ya. Phenological Features of (Mamestra Brassicae L. 1758) Development in Agrocoenosis of Cabbage in the Kamin-Kashyrskyi District (Volyn Region, Ukraine). Ukrainian Journal of Ecology, 2019. 9 (3). 71–74;
• Larysa Marushko, Antonina Hura, Andrii Hrechko, Iryna Truskavetska. Individualization of the Education of Future Natural Sciences Teachers in the Context of Covid-19. REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA. Individualization of the Education of Future Natural Sciences Teachers 3ª época. Año 13 N° 37, 128-147 DOI:http://dx.doi.org/10.46925//rdluz.37.09https://www.produccioncientificaluz.org/index.php/rluz/article/view/38033;
• Truskavetska Iryna. Modern innovative technologies in the educational process in the training of specialists in biology: Theory and methods of educational activities in Ukraine: monograph edited by Рrof. Oleh Mikhailychenko. Beau Bassin / Germany: LAP LAMBERT Academic Publishing. 2022. 233 р. 79 – 95;
• Dzyubenko О. Aquatic Plants and Animals in the Chernobyl Exclusion Zone: Effects of Long-Term Radiation Exposure on Different Levels of Biological Organization. Genetics, Evolution and Radiation, Springer, Cham 2017. Р. 287-302.